蘇夏拿來了床頭燈放在旁邊打光，“假期大家沒有出去玩嗎？”
——不將就，夏夏怎樣都好看！
——沒出去，人太多，太熱。
——十一沒放假，在上班。
——幸虧今天沒出門，不然就見不著你了。
隨意聊了幾句，蘇夏看人差不多穩(wěn)定在30多萬。就問：“你們是想聽唱歌呢？還是想聊天呢？”
——小孩子才做選擇，我全都想要。
——唱歌唱歌，夏夏什么時候出新歌？
——我要聽起風(fēng)了。
她看很多人都說要聽歌，就在電腦里找伴奏。
“宿舍里沒有直播設(shè)備。我是用手機開的直播，收聲可能會不太好，大家將就著聽?！?/p>
——下首歌準(zhǔn)備什么時候出？””
——蘇夏你在哪個學(xué)校？
——夏夏你下首歌是什么類型的？
邊聊天邊唱歌，時間很快就過了一個小時。
“嗯。今天的直播就到這兒了，下次有機會了再繼續(xù)給大家唱歌聊天?！碧K夏準(zhǔn)備下播了。
“如果有想聽類型的歌，可以在我微博留言，萬一有靈感的話說不定能滿足大家的要求哦?！?/p>
今天這場直播雖然時間不長，但也給她漲了不少粉，互動可以增加粉絲的粘性。
而且她還不是明星，還沒有那么重的偶像包袱，可以隨意點，不然會很累。
轉(zhuǎn)眼十一假期就結(jié)束了。
葉詩涵回學(xué)校的第一件事就是撲到蘇夏身上，“夏夏你也太厲害了！你排行榜第一了！”
蘇夏也很高興，經(jīng)過幾天時間的發(fā)酵傳播，《起風(fēng)了》這首歌沖上第一了，單這一首歌的下載量就已經(jīng)和第二拉開距離。
不出意外的話，這首歌就是十月新歌榜的第一了。
蘇夏在進教室的時候，班里同學(xué)齊刷刷轉(zhuǎn)頭看她，把她嚇一跳，然后都圍了上來。
“蘇夏你好厲害”，“蘇夏你簽約了嗎？”，“蘇夏你什么時候出新歌？”，“蘇夏給我簽個名吧”。
等上課老師進教室大家才回自己的位置。
這節(jié)課是鋼琴藝術(shù)史，屬于鋼琴專業(yè)的基礎(chǔ)必修課。
下課后有同學(xué)告訴蘇夏，輔導(dǎo)員讓她去一趟辦公室。
來到辦公室門口，蘇夏敲門進去。
輔導(dǎo)員正在喝茶，見是她來了，放下茶杯笑著說道：“蘇夏，聽說你國慶節(jié)在排行榜殺瘋了。真是深藏不露?。 ?/p>
輔導(dǎo)員也是很驚訝，沒想到他們班還藏了個厲害的創(chuàng)作人。
蘇夏不好意思的笑了笑：“過獎了老師，就是個愛好，嘗試一下?！?/p>
老師說：“今天叫你來，是因為作曲系的張英老師聽了你的幾首歌，覺得非常好，想問問你想不想轉(zhuǎn)去作曲系?！?/p>
蘇夏愣了一下，藝術(shù)類院校一般不能轉(zhuǎn)專業(yè)的，所以之前就沒考慮過，如果能轉(zhuǎn)專業(yè)她當(dāng)然愿意。
她也沒多問，回答道：“老師，我愿意轉(zhuǎn)到作曲系?！?/p>
老師點頭：“那行，趁現(xiàn)在才開學(xué)不久，轉(zhuǎn)了專業(yè)還能趕上課程?！?/p>
說著就準(zhǔn)備起身帶她去找張英老師。
“就算轉(zhuǎn)專業(yè)了也不要荒廢了鋼琴。”老師語重心長的說道。
“放心吧老師?！碧K夏想起一件事，趕緊問到：“老師，如果我還想學(xué)聲樂的話，有沒有什么辦法？”
老師很驚訝，隨后想了想說：“那你可以修雙學(xué)位，不過會特別辛苦，這個你要考慮好?！?/p>
輔導(dǎo)員帶著她找到作曲系的張英老師，張英老師看著三十多歲，相貌帶了點英氣。
張英老師的能力很強，已經(jīng)是金牌作曲人了。
作曲人也是分等級的，分初級，中級，高級，銀牌，金牌，五個等級。
當(dāng)然這只是基礎(chǔ)等級，金牌之后還有別的大師級別。
所以說，你在大學(xué)里的老師很可能拿出去都是各界的大拿。
張英老師見到蘇夏就笑著說道：“這位就是蘇夏同學(xué)了吧，果然英雄出少年?。 ?/p>
蘇夏很謙虛：“張老師您客氣了，我想申請轉(zhuǎn)到作曲系可以嗎？”
張英老師說：“當(dāng)然可以，本來也是我讓你們老師問你的，我覺得你很適合我們專業(yè)，希望以后再接再厲，創(chuàng)作出更好的作品?！?/p>
張英老師很看好蘇夏，她的幾首歌都很有靈氣，未來可期。
蘇夏道了謝之后想了想，還是說道：“老師，如果我想旁聽聲樂課，選擇哪個老師比較好呢？”她覺得還是選擇旁聽吧，雙修的話課程安排的太緊了。
張英老師并沒有很驚訝，蘇夏之前的歌她聽過，確實唱功還不錯。
她想了想：“這樣，我跟聲樂課的陳老師說一聲，你到時候去聽她的課就行?！?/p>
至此，蘇夏就開始了在作曲系的學(xué)習(xí)生活。
現(xiàn)在剛開學(xué)，學(xué)的都是一些基礎(chǔ)課，專業(yè)課比較少。她就把學(xué)習(xí)重點放在了聲樂課上。
聲樂課的陳老師是一位看著不到四十的女老師，實際上她已經(jīng)五十多了。
陳老師其實已經(jīng)是教授了，只是陳老師覺得稱呼教授會和學(xué)生產(chǎn)生距離感，就一直讓大家叫老師。
陳老師帶的是大三，是聲樂技巧和演唱方法這門課的老師。
蘇夏被張英老師特別交代過，所以陳老師對她很關(guān)注，經(jīng)常指導(dǎo)她的發(fā)聲和技巧。
就這樣忙忙碌碌，直到她收到了云音樂平臺的轉(zhuǎn)賬消息才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)過了一個月了。
打開手機看了一眼， 入賬640多萬。這個數(shù)字別看還挺多，實際上這已經(jīng)是平臺分成后又交了稅后金額了。
云音樂平臺是全國最大的音樂平臺，平時的榜單啊，排行什么的都是以云平臺為準(zhǔn)，屬于半官方，是有一定權(quán)威的。
蘇夏注冊的是獨立音樂人，以個人的形式參與分成，比例是五五分，各一半。
如果簽約公司的話，就看具體協(xié)商，但一般不會低于四六分。
而且稅也特別高。
蘇夏覺得她一夜暴富，成富婆了。
雖然五百萬在海城來說不算什么，但她還是個學(xué)生呢，而且這后面還有源源不斷的入賬。
蘇夏這一世家里條件挺好的，她不缺錢花，但有錢了還是很開心的。
誰不希望自己能財富自由呢，她覺得再努努力完全能夠?qū)崿F(xiàn)。
有錢之后的第一件事就是去錄歌。把之前已經(jīng)做好的《少年》和《再見》錄了。
于是拿出手機聯(lián)系周時衍，約錄音棚還得排隊，直接找熟人看能不能插個隊。