方縱睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，看到一個(gè)俱樂(lè)部樣式的房間，中間擺放著棕色的松軟沙發(fā)，以及沙發(fā)前低矮的茶幾，茶幾上還擺放著精美的日式插花。
中心區(qū)域外，則是整齊的深色木質(zhì)餐桌，餐桌上陳列著精美的日式餐具以及瓷器。
還有一個(gè)木質(zhì)吧臺(tái)，有清酒和洋酒。
墻壁上則裝飾著繪畫(huà)，主要以浮世繪和傳統(tǒng)的歷史故事為主。
俱樂(lè)部?jī)?nèi)，或坐或站著很多人，全都看向俱樂(lè)部中間一個(gè)侃侃而談的中年人。
“基因上就決定了誰(shuí)是優(yōu)等民族，誰(shuí)是劣等民族。”
“我們大核民族是天生的優(yōu)等民族，而我們腳下的龍國(guó)，這么龐大的國(guó)土卻被支納人這種劣等民族占據(jù)，這是對(duì)資源的浪費(fèi)！”
“我覺(jué)得我們有責(zé)任，有義務(wù)，為了將優(yōu)良基因推廣而做出努力，消滅劣等基因！”
方縱內(nèi)心激動(dòng)不已，不自覺(jué)地鼓起掌來(lái)：“前輩說(shuō)得真好！”
他能感覺(jué)到，自己是發(fā)自?xún)?nèi)心地追捧這種理論，簡(jiǎn)直就是自己的嘴替，說(shuō)出了自己的心里話(huà)。
周?chē)娜艘捕脊钠鹫苼?lái)，皆是一副非常認(rèn)同的表情。
但卻有人破壞了這種和諧熱烈的氛圍。
一個(gè)青年站起身來(lái)，身邊還跟著兩人。
他用純正的日語(yǔ)說(shuō)道：“那你們這些優(yōu)等民族的人，為什么會(huì)被困在一座小島上，是因?yàn)槟銈儙浊陙?lái)，不愿意涉足龍國(guó)之地嗎？”
方縱本來(lái)非常激動(dòng)的心情，此時(shí)被一股憤怒席卷，不等俱樂(lè)部中間的人說(shuō)話(huà)，他便呵斥道：“你們不是大核民族的人嗎？”
“這是大核民族的俱樂(lè)部，不是你這種支納人可以進(jìn)入的，給我滾出去！”
他眼里滿(mǎn)是憤怒和嫌棄，覺(jué)得這么干凈的地方，被骯臟的支納人給玷污了。
尤其是，這些支納人竟敢說(shuō)著大核民族的語(yǔ)言，并對(duì)自己崇敬的前輩這么說(shuō)話(huà)，簡(jiǎn)直就是莫大的恥辱。
伸手就要推搡這三個(gè)人，要將他們趕出去。
但那個(gè)青年手中卻突然出現(xiàn)了一把槍?zhuān)荒樏镆暤卣f(shuō)道：“看看你的優(yōu)等基因能不能擋子彈吧。”
畫(huà)面一黑，方縱醒了過(guò)來(lái)。
心中還殘余著憤怒和嫌棄，以及死前的不敢置信，這個(gè)支納人竟敢在大核民族的俱樂(lè)部里，對(duì)我下手？
“好了，去吧?！被瘖y師的聲音將方縱思緒打斷。
方縱回過(guò)神來(lái)，看向鏡子里的自己，只見(jiàn)自己穿著學(xué)生的制服，戴著帽子，一看就是純正的日籍學(xué)生。
看向鏡子里的化妝師時(shí)，眼里閃過(guò)一絲煩躁與嫌棄，隨后意識(shí)到，這不該是自己的情緒。
忍下煩躁對(duì)化妝師笑著說(shuō)道：“謝謝老師。”
道謝時(shí)還不忘輕彎了一下腰。
這讓化妝師感覺(jué)有些古怪：“他剛剛是在嫌棄我嗎？怎么化完妝行為舉止都不像龍國(guó)人了？還有，剛剛他說(shuō)的是日語(yǔ)嗎？”
從化妝間里出來(lái)，方縱來(lái)到片場(chǎng)，副導(dǎo)演見(jiàn)到他后便問(wèn)道：“臺(tái)詞都記下來(lái)了嗎？”
“記下來(lái)了?！狈娇v走出化妝間才意識(shí)到自己剛剛對(duì)化妝師講了一句日語(yǔ)，但他也不好意思重新進(jìn)去解釋?zhuān)睂?dǎo)演說(shuō)話(huà)的時(shí)候特地注意了一下。
副導(dǎo)演點(diǎn)點(diǎn)頭：“行，跟我去輔導(dǎo)一下演員們的日語(yǔ)，日語(yǔ)老師今天沒(méi)來(lái)?！?/p>
“好的。”劇組給的工資是150塊錢(qián)一天，自然不會(huì)是讓他只演一場(chǎng)戲就離開(kāi)，要將剩余價(jià)值都給挖掘出來(lái)。
方縱帶他來(lái)到演員們面前：“這是新來(lái)的日語(yǔ)老師方縱，你們對(duì)日語(yǔ)把握不大的，再找他教一下?！?/p>
“方老師，正好，我有幾句臺(tái)詞需要你再教一下斷句?！毖莘磁傻难輪T讓方縱有些眼熟，同時(shí)還起身前來(lái)請(qǐng)教。
方縱想了一會(huì)問(wèn)道：“您是陸老師？”
“你認(rèn)識(shí)我？”陸郎有些意外，自己演戲這么多年，最多混了個(gè)臉熟，主要是在各個(gè)抗戰(zhàn)劇里演反派，根本沒(méi)有什么粉絲啊。
方縱笑了笑：“當(dāng)然，您的演技很好，是我學(xué)習(xí)的榜樣。”
這位可是之后在《亮劍》里飾演了大意失仙人的山本，演技挺不錯(cuò)的演員。
“你太客氣了。”陸郎心情大好，知道這是在奉承，但這種奉承誰(shuí)不喜歡？
方縱隨后給陸郎說(shuō)了一下那幾句日語(yǔ)的臺(tái)詞，陸郎也記著發(fā)音和斷句，并且越來(lái)越熟練。
但飾演主角的羅梓君，卻一直在躺椅上拿游戲機(jī)打游戲，根本沒(méi)有前來(lái)詢(xún)問(wèn)發(fā)音的意思。
最后還是陸郎看不下去，在旁邊小聲問(wèn)道：“羅老師，你的發(fā)音背熟了嗎？”
“當(dāng)然背熟了?！绷_梓君頭都沒(méi)抬一下，“不是還有配音嗎？”
陸郎皺了皺眉頭，但什么都沒(méi)說(shuō)。
畢竟自己雖然在圈里混了不少年頭，卻沒(méi)有擔(dān)任過(guò)主角，面對(duì)年紀(jì)輕輕就能當(dāng)主角的羅梓君，他可沒(méi)有說(shuō)教的資格。
“各位老師，準(zhǔn)備拍攝了?！备睂?dǎo)演過(guò)了一會(huì)走來(lái)，見(jiàn)一直在躺椅上的羅梓君，又看到一旁有些無(wú)奈的方縱，知道發(fā)生了什么。
但他什么也沒(méi)有說(shuō)，只是招呼眾人準(zhǔn)備拍攝。
“安可申！”
鄭導(dǎo)一聲令下之后，便開(kāi)始拍攝陸郎在俱樂(lè)部中間演講的部分。
這部分是可以剪輯的，因此陸郎一次不需要記那么多臺(tái)詞，鄭導(dǎo)也沒(méi)有寄希望一次性拍完。
其他演員也都要在俱樂(lè)部?jī)?nèi)就位，方縱飾演的學(xué)生，就站在陸郎的側(cè)邊。
他回憶著夢(mèng)里的心境，那股崇拜和認(rèn)同重新充斥在心里。
看向陸郎的眼神，滿(mǎn)是欽佩。
“咔！”
鄭導(dǎo)喊咔之后，對(duì)陸郎夸獎(jiǎng)一句：“不錯(cuò)，演講的鏡頭過(guò)了。”
隨后準(zhǔn)備下一場(chǎng)戲，拍羅梓君打斷演講的戲份。
而這場(chǎng)戲里，方縱的表現(xiàn)可謂是……一點(diǎn)都不重要。
副導(dǎo)演給他要求就是，板著臉瞪大眼睛說(shuō)完臺(tái)詞，在主角開(kāi)槍之后倒下就行。
反正這種龍?zhí)捉巧膊恢竿苡惺裁囱菁肌?/p>
不過(guò)需要這個(gè)角色來(lái)體驗(yàn)主角的囂張，來(lái)制造爽點(diǎn)。
“是你？”羅梓君想起來(lái)，這個(gè)人在昨天演了被自己一刀砍死的鬼子，沒(méi)想到今天又有對(duì)手戲。
方縱笑著說(shuō)道：“羅老師多多關(guān)照?！?/p>
羅梓君卻沒(méi)有答話(huà)，只是坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備開(kāi)始。
“安可申！”
陸郎繼續(xù)說(shuō)著臺(tái)詞：“我覺(jué)得我們有責(zé)任，有義務(wù)，為了將優(yōu)良基因推廣而做出努力，消滅劣等基因！”
方縱面帶激動(dòng)地鼓掌：“前輩說(shuō)得真好?！?/p>
此時(shí)羅梓君冷笑著站起身來(lái)：“那你們這些優(yōu)等民族的人，為什么會(huì)被困在一座小島上，是因?yàn)槟銈儙浊陙?lái)，不愿意涉足龍國(guó)之地嗎？”
方縱的激動(dòng)瞬間轉(zhuǎn)為憤怒和嫌棄，轉(zhuǎn)身面對(duì)羅梓君：“你們不是大核民族的人嗎？”
“這是大核民族的俱樂(lè)部，不是你這種支納人可以進(jìn)入的，給我滾出去！”
他眼神充滿(mǎn)無(wú)盡怒火，仿佛要將羅梓君生吞活剝一樣，同時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)還朝羅梓君走來(lái)，攥緊的拳頭像是要將羅梓君活活打死在當(dāng)場(chǎng)一樣。
面對(duì)這充滿(mǎn)怒火的方縱，羅梓君不由退后一步：“你……你要干什么？”
“咔！”鄭導(dǎo)喊停了這場(chǎng)戲。