辦公室里，氣氛一時(shí)有些凝滯。王浩、陳靜、張猛這三位博士生，
還處于被李老頭一個(gè)電話從被窩或?qū)嶒?yàn)室薅過來的懵逼狀態(tài)，
此刻又被自家導(dǎo)師一句“從今天起，你們?nèi)齻€(gè)，停掉手頭所有項(xiàng)目，
跟他干”給砸了個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向。跟他干？跟誰？蘇硯師兄？！
三人下意識(shí)地看向站在李老頭旁邊的蘇硯。這位傳說中的天才師兄，他們當(dāng)然認(rèn)識(shí)。
當(dāng)年蘇硯在校時(shí)，就是風(fēng)云人物，各種獎(jiǎng)項(xiàng)拿到手軟，
更是李老頭口中“別人家的孩子”的終極模板。這些年，李老頭在訓(xùn)斥他們的時(shí)候，
嘴邊最常掛著的就是：“看看人家蘇硯當(dāng)年！再看看你們！差遠(yuǎn)了！”久而久之，
三人對(duì)這位素未謀面的師兄，心里早就憋著一股勁兒了。不服氣！憑什么啊？
我們也是頂尖學(xué)府的博士生，導(dǎo)師您憑啥老拿他來PUA我們？他蘇硯是厲害，
難道我們就差很多嗎？現(xiàn)在倒好，這位傳說中的師兄突然回來了，
一回來就要讓他們停掉自己辛辛苦苦搞了好幾年的博士課題，
去跟他干一個(gè)不知道什么底細(xì)的新項(xiàng)目？憑什么？！王浩，
作為三人中學(xué)術(shù)成果最突出、也最受李老頭“敲打”的，第一個(gè)忍不住開口了，
他盡量讓自己的語(yǔ)氣聽起來不那么沖，但還是帶著明顯的抵觸：“老師，
不是…我們手頭的項(xiàng)目都到了關(guān)鍵階段，尤其是我的那個(gè)‘多模態(tài)情感識(shí)別’，
下個(gè)月就要中期答辯了，這突然停掉……”旁邊氣質(zhì)清冷的陳靜也推了推眼鏡，
冷靜地補(bǔ)充：“是的老師，而且我們并不知道蘇師兄要做的是什么項(xiàng)目？研究方向？
技術(shù)路線？保密級(jí)別？這些都不清楚，我們貿(mào)然加入，恐怕不合規(guī)矩，
也影響我們各自的畢業(yè)進(jìn)度。”人高馬大的張猛性格最直，撓了撓頭，
甕聲甕氣地說道：“老師，我那個(gè)【分布式存儲(chǔ)優(yōu)化】算法，好不容易有點(diǎn)突破了，
這要是停了，前面的功夫不都白費(fèi)了嗎？”言下之意很明顯：我們不干！
我們有自己的事要做！憑什么給你這“關(guān)系戶”讓路？辦公室的氣氛瞬間降到了冰點(diǎn)。
蘇硯平靜地迎著三人的目光。他能清晰地感覺到他們眼神里的震驚、疑惑，
以及那隱藏在深處、幾乎毫不掩飾的抵觸和不服氣。
果然......老師平時(shí)沒少拿我給他們當(dāng)反面教材吧？這梁子，算是結(jié)下了。
蘇硯心里了然，卻沒什么波瀾。不服？很正常。沒點(diǎn)傲氣，也考不上東科大的博士。
他也完全理解他們的顧慮，理解他們的不服。換做是他，
突然被要求放棄自己的心血去給一個(gè)“空降兵”打下手，他也會(huì)炸毛。但他一點(diǎn)也不擔(dān)心。
因?yàn)樗掷?，有讓他們無法拒絕的東西。李明德聽著幾個(gè)弟子拒絕的借口，
沒好氣的翻了個(gè)白眼。這三個(gè)小兔崽子心里那點(diǎn)小九九，他門兒清。不服氣？
覺得蘇硯是靠我這老頭子的面子？行！老爺子也不生氣，
反而露出一絲“早就料到你們會(huì)這樣”的笑容。他沒有反駁，也沒有施壓，
只是拿起桌上那個(gè)黑色的加密U盤，往桌子中央“啪”地一放?！安环?？”“覺得委屈？
”“覺得蘇硯是靠關(guān)系拉壯??？”“行啊！咱們搞技術(shù)的，不玩虛的，就用實(shí)力說話！
”他指著那個(gè)U盤，“這里面，是蘇硯昨天晚上通宵一宿，寫出來的一份東西，你們仨，
現(xiàn)在，立刻，馬上，就給我坐下看！”蘇硯看著老師這簡(jiǎn)單粗暴的操作，
嘴角幾不可察地微微一翹。還是老師懂行，對(duì)付這幫技術(shù)宅，講道理不如直接上干貨。