我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，自己會(huì)在學(xué)術(shù)會(huì)議上被當(dāng)眾指控抄襲。更沒(méi)想到，指控我的人，
竟然是我?guī)土巳甑?學(xué)弟"宋明軒。臺(tái)下黑壓壓的教授和同學(xué)們，
一雙雙眼睛如刀子般扎向我。"林晚的這篇論文，從數(shù)據(jù)到結(jié)論，
與我去年的研究幾乎一模一樣！"宋明軒舉著打印出來(lái)的論文，聲音顫抖，
一副受害者的模樣。"我不知道她為什么要這樣做，但事實(shí)就擺在眼前，
她抄襲了我的學(xué)術(shù)成果！"臺(tái)下議論聲四起，
我聽(tīng)到有人在竊竊私語(yǔ)："沒(méi)想到林晚竟然會(huì)抄襲，她平時(shí)看起來(lái)挺正經(jīng)的啊。
""說(shuō)不定平時(shí)那些成果也都是偷來(lái)的呢。"我站在臺(tái)上，看著臺(tái)下那些熟悉的面孔，
心底涌起一陣寒意。沒(méi)有人選擇相信我，甚至沒(méi)有人愿意聽(tīng)我解釋。包括我的導(dǎo)師王教授，
他此刻正皺著眉頭，眼中滿是失望。"林晚，你有什么要說(shuō)的嗎？"我抿了抿唇，
緩緩開(kāi)口："我當(dāng)然有話要說(shuō)。""而且，我要說(shuō)的恐怕會(huì)讓在座的各位都大吃一驚。
"1事情要從三天前說(shuō)起。我剛完成畢業(yè)論文的最后修改，準(zhǔn)備提交給導(dǎo)師審核。
這篇論文我足足準(zhǔn)備了一年半，從數(shù)據(jù)收集到模型構(gòu)建，每一個(gè)環(huán)節(jié)都傾注了我的心血。
正當(dāng)我松了一口氣時(shí)，宋明軒突然闖進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。他臉色鐵青，
手里攥著一份打印出來(lái)的論文。"林晚學(xué)姐，我需要和你談?wù)劇?他的語(yǔ)氣很冷，
與平時(shí)那個(gè)總是笑嘻嘻叫我學(xué)姐的男孩判若兩人。我疑惑地看著他，"怎么了？
"宋明軒將論文重重拍在我桌上，"你為什么要抄襲我的研究？"我愣住了，"什么抄襲？
你在說(shuō)什么？""別裝了！"他提高了音量，"這篇論文的核心算法，明明是我先做出來(lái)的！
""去年我就已經(jīng)有了初步成果，還專門找你討論過(guò)，你當(dāng)時(shí)還夸我思路很棒！
""結(jié)果現(xiàn)在你把我的成果拿去做成了自己的畢業(yè)論文，這不是抄襲是什么？
"我拿起論文掃了一眼，確實(shí)，表面上看起來(lái)我們的研究方向很相似。但是..."宋明軒，
你冷靜一點(diǎn)。"我盡量讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)平和，"研究方向相似不代表抄襲，
而且我的這個(gè)課題是從去年三月份就開(kāi)始做的，時(shí)間線上根本對(duì)不上。""時(shí)間線？
"宋明軒冷笑，"誰(shuí)知道你是不是編造的？反正現(xiàn)在你的論文要提交了，我的還在修改中，
到時(shí)候別人只會(huì)記得是你先發(fā)表的。""你這是在誣陷我。"我皺起眉頭，開(kāi)始感到不對(duì)勁。
平時(shí)的宋明軒雖然有些小心機(jī)，但絕不會(huì)無(wú)理取鬧到這種地步。
除非..."是不是有人指使你這樣做的？"我直視他的眼睛。宋明軒的眼神閃爍了一下，
但很快恢復(fù)堅(jiān)定，"沒(méi)有人指使我，我只是在為自己的學(xué)術(shù)成果討回公道。
""既然你不承認(rèn)，那我只能把這件事告訴導(dǎo)師了。"他轉(zhuǎn)身就要走，我叫住了他。"等等，
你真的要鬧到導(dǎo)師那里去？""不然呢？"宋明軒回過(guò)頭，眼中滿是挑釁，
"難道要我眼睜睜看著你用我的成果順利畢業(yè)嗎？"我深吸一口氣，"好，既然你要鬧，
那我們就鬧個(gè)清楚。""不過(guò)宋明軒，你最好想清楚了，有些事情一旦開(kāi)始，
可能結(jié)局不會(huì)是你想要的。"2第二天，導(dǎo)師王教授就把我叫到了辦公室。
辦公室里除了王教授，還坐著系主任李教授，以及宋明軒。宋明軒一看到我進(jìn)來(lái)，
立刻站起身，手里還拿著那份論文。"老師，您看，這就是證據(jù)。
"他將兩份論文并排放在桌上，"左邊是我去年的研究記錄，右邊是林晚學(xué)姐的畢業(yè)論文，
您看這相似度..."王教授戴上老花鏡，仔細(xì)對(duì)比著兩份論文。越看，他的眉頭皺得越深。
"林晚，這確實(shí)...很相似。"王教授摘下眼鏡，看向我的眼神充滿失望，
"你能解釋一下嗎？"我從容地走到桌前，"當(dāng)然可以。""首先，我想問(wèn)宋明軒一個(gè)問(wèn)題。
"我看向他，"你說(shuō)這是你去年的研究記錄，那你能告訴我，這個(gè)算法的核心思想是什么嗎？
"宋明軒愣了一下，"什么意思？""我的意思是，既然這是你的原創(chuàng)研究，
你總該知道這個(gè)算法為什么要這樣設(shè)計(jì)，每一步的邏輯推導(dǎo)過(guò)程是什么吧？
""這個(gè)..."宋明軒支支吾吾，"算法很復(fù)雜，一時(shí)半會(huì)兒說(shuō)不清楚。""說(shuō)不清楚？
"我冷笑，"那我來(lái)說(shuō)說(shuō)看。"我走到白板前，拿起馬克筆開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
"這個(gè)算法的核心是基于改進(jìn)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型，
關(guān)鍵在于權(quán)重分配的優(yōu)化策略..."我一邊說(shuō)著，一邊在白板上畫(huà)出了詳細(xì)的流程圖。
每一個(gè)步驟，每一個(gè)公式，每一個(gè)參數(shù)的設(shè)置原理，我都解釋得清清楚楚。
王教授和李教授對(duì)視一眼，眼中閃過(guò)一絲贊許。"很好，思路很清晰。"李教授點(diǎn)點(diǎn)頭，
然后看向宋明軒，"宋同學(xué)，你來(lái)試試？"宋明軒的臉?biāo)⒌丶t了，
"我...我...""你什么？"我放下筆，轉(zhuǎn)身看著他，"既然是你的原創(chuàng)研究，
為什么連基本的原理都說(shuō)不出來(lái)？""我是緊張！"宋明軒急了，"在這么多老師面前，
我當(dāng)然緊張！""緊張？"我拿出手機(jī)，"那我給你看個(gè)更有趣的東西。
"我打開(kāi)一個(gè)錄音文件，按下播放鍵。宋明軒的聲音從手機(jī)里傳出來(lái)："學(xué)姐，
我對(duì)這個(gè)算法還是不太理解，你能再給我講一遍嗎？
特別是這個(gè)權(quán)重分配的部分...""還有這個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，
我覺(jué)得我的思路可能有問(wèn)題...""謝謝學(xué)姐，你講得好清楚，
我回去再好好研究研究..."錄音播放完畢，辦公室里一片安靜。宋明軒的臉色變得慘白。
3"這個(gè)錄音是什么時(shí)候的？"王教授問(wèn)。"去年十月份。"我平靜地回答，
"宋明軒說(shuō)他對(duì)算法不理解，讓我給他答疑。""我平時(shí)有記錄學(xué)習(xí)過(guò)程的習(xí)慣，
所以把答疑內(nèi)容錄了下來(lái)。""這說(shuō)明不了什么！"宋明軒急忙辯解，
"我只是想聽(tīng)聽(tīng)學(xué)姐的理解，不代表這個(gè)算法不是我想出來(lái)的！""是嗎？
"我又拿出了另一個(gè)證據(jù)，"那這個(gè)呢？"我打開(kāi)電腦，調(diào)出一個(gè)文件夾。
"這是我去年三月份開(kāi)始做這個(gè)課題時(shí)的所有記錄，
括最初的想法、文獻(xiàn)調(diào)研、算法設(shè)計(jì)的每一個(gè)版本..."屏幕上顯示的是密密麻麻的文件，
每一個(gè)都標(biāo)注著詳細(xì)的時(shí)間戳。"你看，這是最初的構(gòu)思，時(shí)間是去年三月15日。
""這是第一版算法，時(shí)間是四月20日。""這是改進(jìn)版，時(shí)間是六月10日。
""而宋明軒找我答疑，是在十月份。""時(shí)間線很清楚，我的研究比他早了整整七個(gè)月。
"李教授仔細(xì)查看著屏幕上的文件，"這些文件的創(chuàng)建時(shí)間確實(shí)是去年三月份開(kāi)始的。
"王教授也湊過(guò)來(lái)看，"而且內(nèi)容很詳細(xì)，從最初的想法到最終的實(shí)現(xiàn)，整個(gè)過(guò)程都有記錄。
"宋明軒急了，"這些文件可能是后來(lái)修改的！電腦文件的時(shí)間是可以改的！""可以改？
"我笑了，"那你知道什么是版本控制系統(tǒng)嗎？"我打開(kāi)另一個(gè)軟件，"這是Git記錄，
每一次代碼提交都有詳細(xì)的時(shí)間戳和修改內(nèi)容，而且是存儲(chǔ)在遠(yuǎn)程服務(wù)器上的，無(wú)法篡改。
"屏幕上顯示的提交記錄清清楚楚，從去年三月份開(kāi)始，每一次修改都有詳細(xì)記錄。
"最關(guān)鍵的是，"我繼續(xù)說(shuō)，"我的每一次提交，
都有明確的commit message，記錄了修改的原因和內(nèi)容。
""而且這個(gè)項(xiàng)目是開(kāi)源的，任何人都可以查看完整的開(kāi)發(fā)歷史。"李教授現(xiàn)在完全相信了，
"這確實(shí)是很有力的證據(jù)。"王教授看向宋明軒，"宋同學(xué)，你還有什么要說(shuō)的嗎？
"宋明軒的額頭滲出了冷汗，
"我...我沒(méi)想到學(xué)姐會(huì)保存這么詳細(xì)的記錄...""沒(méi)想到？"我冷冷地看著他，
"你是沒(méi)想到我會(huì)有證據(jù)證明自己的清白，還是沒(méi)想到你的誣陷會(huì)這么快被戳穿？
""我沒(méi)有誣陷！"宋明軒急得跳腳，"我真的以為這是我的研究成果！可能是我記錯(cuò)了！
""記錯(cuò)了？"我拿出手機(jī)，"那我問(wèn)你，你的研究記錄在哪里？
""你說(shuō)這是你去年的研究，那你總該有相應(yīng)的文檔、代碼、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)吧？
""拿出來(lái)讓大家看看。"4宋明軒支支吾吾半天，最終承認(rèn)他沒(méi)有詳細(xì)的研究記錄。
"我平時(shí)不習(xí)慣記錄這些東西..."他聲音越來(lái)越小。"不習(xí)慣記錄？"李教授皺起眉頭，
"做學(xué)術(shù)研究不記錄過(guò)程，這本身就是很大的問(wèn)題。""更何況，"我繼續(xù)追問(wèn)，
"你既然說(shuō)這是你的研究成果，那你當(dāng)初為什么不直接寫(xiě)成論文發(fā)表？
而是等到現(xiàn)在我要畢業(yè)了才跳出來(lái)說(shuō)我抄襲？"宋明軒張了張嘴，卻說(shuō)不出話來(lái)。
王教授的臉色越來(lái)越難看，"宋同學(xué)，我覺(jué)得你需要給出一個(gè)合理的解釋。"就在這時(shí)，
辦公室的門被推開(kāi)了。一個(gè)女孩匆匆走了進(jìn)來(lái)，看起來(lái)很著急。"對(duì)不起，打擾了，
我找宋明軒有急事。"這個(gè)女孩我認(rèn)識(shí)，叫蘇雨，是外語(yǔ)系的學(xué)生，平時(shí)和宋明軒走得很近。
宋明軒看到蘇雨，臉色更加難看，"你怎么來(lái)了？
"蘇雨似乎沒(méi)有注意到辦公室里緊張的氣氛，急切地說(shuō)："明軒，你的論文數(shù)據(jù)庫(kù)出問(wèn)題了，
那些我?guī)湍阏淼臄?shù)據(jù)全都亂了，你趕緊回去看看！"話一出口，
蘇雨就意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了什么。她看看在場(chǎng)的幾位教授，又看看宋明軒鐵青的臉色，
慌忙擺手："我...我什么都沒(méi)說(shuō)...""蘇雨同學(xué)，"李教授溫和地說(shuō)，
"你剛才說(shuō)幫他整理數(shù)據(jù)？""我..."蘇雨看向宋明軒，眼中滿是求助。
但宋明軒此刻自身難保，根本顧不上她。"是的，"我笑了，
"蘇雨一直在幫宋明軒做學(xué)術(shù)研究，對(duì)吧？""她負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集和整理，