湘城藝術(shù)學(xué)院的校園網(wǎng)爆了，這是網(wǎng)站建立以來，流量最大的一次！
其中一個(gè)帖子瀏覽量將近百萬，寫的正是五一文藝匯演上的事。
主要講了三個(gè)事。
一個(gè)是寫了歌手柯瑜辰外援音樂系，一個(gè)是文學(xué)系的鄧澤原唱一事。
最后也就是重點(diǎn)的：《琵琶行》——文學(xué)系出了個(gè)大詩人。
評(píng)論區(qū)也很精彩——
［那沈冉唱完歌后，校領(lǐng)導(dǎo)直接就追著往后臺(tái)去了！］
［聽說校長當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，直接帶著沈冉和一干老師離開了。］
［這詩絕了，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！保?/p>
但評(píng)論區(qū)的爭議也非常的大。
湘城藝術(shù)學(xué)院主要以文藝類的科目為主，像那些音樂系的，戲劇系的學(xué)生，對(duì)于《琵琶行》的文學(xué)理解不是很深，所以對(duì)于沈冉的歌能得到很多老師的青睞不是很理解。
［看著很厲害的樣子，但是真有這么夸張嗎？］
［我看了這個(gè)叫沈冉的，不到20歲，怎么可能寫出這樣的歌詞！是不是有人代寫?。浚?/p>
有些酸的，更是說出了［既然沒上正式表演，水平應(yīng)該也就是一般般吧。］
［不管如何，我永遠(yuǎn)支持柯喻辰！柯大帥哥最帥?。?/p>
文學(xué)系的何昊一見校網(wǎng)上亂七八糟對(duì)于《琵琶行》的評(píng)價(jià)，頓時(shí)怒了。
他斟酌良久，才提筆寫道——
《琵琶行：現(xiàn)代文學(xué)的“神作”，沈冉的“封神之作”！》
“《琵琶行》是一首敘事詩，語言既通俗又優(yōu)雅，生動(dòng)地描述了一名琵琶女彈了一曲驚艷的音樂，將自己的人生在音樂中表現(xiàn)的故事，作者沈冉的個(gè)人經(jīng)歷也符合“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”這話的意思了。
我們?cè)賮碚f說詩詞里“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤?！边@描寫簡直絕了，讓我仿佛還能聽到琵琶聲的回蕩。
……
所以這首詩的最終文學(xué)路能走到哪一步，恕我才疏學(xué)淺，難以評(píng)價(jià)，而關(guān)于沈冉年齡的問題，古有六歲寫詩，十歲成名的王少年，也有七歲成名，童年成神的駱天才，怎么到了我們現(xiàn)代，就不能出一個(gè)沈文豪呢？”
何昊這些話一氣呵成，左右看了看總是覺得不滿，不過也只是一些自己的淺顯心得，文學(xué)大佬多的是，以后總會(huì)有人更深刻地去表達(dá)。
將這些話發(fā)到了校網(wǎng)上，一時(shí)有些心情激蕩，仍然記得自己聽到那歌時(shí)的激動(dòng)，心里一動(dòng)，他鬼使神差地去歌曲網(wǎng)站上搜索了《琵琶行》這歌，竟然找到了！
《琵琶行》
演唱：沈冉
作詞作曲：沈冉
何昊松了一口氣，于是點(diǎn)開購買，才10塊錢，真便宜！
點(diǎn)開播放，這一聽，又覺得這歌又有一些不同。
而學(xué)校的學(xué)生很快看到了何昊的帖子，點(diǎn)贊的不少，懷疑的也多，有些更是開始探尋沈冉有些什么樣的身世。
有些也發(fā)現(xiàn)了這首《琵琶行》竟然能在網(wǎng)絡(luò)上搜到，原唱是沈冉，歌詞歌曲也是，這一看，還真是一個(gè)才女。
然后一看歌詞，更覺得驚為天人。
［有才是真有才，我連打油詩都寫不出來。］
［光是這琵琶彈奏，我作為民樂專業(yè)的，五體投地。］
［這么一個(gè)能唱會(huì)彈的，怎么去了文學(xué)系呢？］
［文學(xué)系怎么了？光一首《琵琶行》，沈冉文學(xué)成就就遠(yuǎn)超其他才能！］
［小米小蝦們，跪拜我冉姐吧！］
隨后又有學(xué)生發(fā)現(xiàn)，那鄧澤唱的《滿天星辰不及你》作詞作曲竟然也是沈冉！
［真是個(gè)天才！說實(shí)話，作為作曲專業(yè)的，我很嫉妒，啊啊?。。?/p>
［民樂專業(yè)+1］
音樂系的云詩涵云主任將《琵琶行》點(diǎn)了個(gè)循環(huán)播放。
“果然，演唱方式很奇特！像什么來著？對(duì)，像那唱戲曲的！”
云主任腦袋里靈光一閃，終于知道自己在現(xiàn)場時(shí)候的感受是什么了！
當(dāng)時(shí)那沈冉現(xiàn)場演唱的時(shí)候，她總覺得唱法非常的獨(dú)特，此刻一聽這成曲，就很明顯的戲曲腔調(diào)了！
“真是絕了！”
云主任突然怔住。
“不知道把沈冉調(diào)到音樂系來不來得及，來了的話是進(jìn)歌唱專業(yè)呢？還是作詞作曲專業(yè)？”
劉云周急得在校長室走來走去，龔校長皺眉看著他，招了招手：“你先坐下，轉(zhuǎn)得我頭暈！”
劉云周急得道：“怎么樣，有消息了沒？”
龔校長白了他一眼：“你急什么，我都已經(jīng)找了最上頭的領(lǐng)導(dǎo)了，省了多少時(shí)間，人家領(lǐng)導(dǎo)也忙，閑下來就會(huì)看到了?！?/p>
劉云周深吸一口氣：“我是激動(dòng)，這做老師這么多年，好不容易出了一名這樣的天才學(xué)生，說不好也能名垂千史啊。”
他這話一說，龔校長心里一梗，“某某文豪的老師”，這稱呼太有誘惑力了，頓時(shí)生出一種搶人學(xué)生的沖動(dòng)！
他不由得嘆氣道：“你說這沈冉年紀(jì)輕輕的，腦袋是怎么長的啊，這老天太不公平了，怎么就不能讓我成為天選之子呢？”
劉云周看著自己的這位好友，知道他現(xiàn)在心里酸得很。
“這沈冉我后面了解了下，之前是在國外念書，后來家里出了變故，找了系里關(guān)系，就轉(zhuǎn)到了我們這里，好像她家里事不小?！?/p>
“找關(guān)系？轉(zhuǎn)過來的？”龔校長一聽，眉頭一皺，突然拿起電話打了出去，隨后掛斷電話后和劉云周說道。
“這是我們學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，咱們是看到了她的潛力才爭取進(jìn)來的，你可別亂說。”
劉云周連忙點(diǎn)頭，他之所以這樣說也是給校長提個(gè)醒，以免以后出事端。
大學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)來的學(xué)生，這其中門道很多，細(xì)究下去可能影響名聲，人言可畏。
不過——
龔校長想，一切不犯法，不影響三觀的瑕疵，在這種驚天才華面前，是可以寬容一些的。
《琵琶行》和《滿天星辰不及你》兩首歌曲在網(wǎng)絡(luò)上以緩慢的速度在華國五月新歌榜上往上爬著。
畢竟都是新人，沒人氣，也沒有宣傳。
沈冉回到住的地方，打開歌曲榜聽了幾首在藍(lán)星比較出名的歌曲，整體而言，整個(gè)藍(lán)星的作曲水平，都很平均，沒有哪個(gè)國家地區(qū)更出彩。
沈冉關(guān)了歌曲榜，打開藍(lán)星小說網(wǎng)，她將自己在學(xué)校閑暇時(shí)間打的字上傳，然后繼續(xù)碼字。
然后她就看到了后臺(tái)的私信。
點(diǎn)開一看，竟然是來自美國一個(gè)叫《兒童故事》廣播電視臺(tái)的版權(quán)購買的信息。
信里咨詢了《哈利波特與魔法石》的總計(jì)字?jǐn)?shù)，好確定購買版權(quán)的時(shí)間問題。
沈冉回復(fù)了過去。