接下來的幾天，陸瑾除了繼續(xù)鞏固直臂投籃的穩(wěn)定性外，還開始加入了更多實戰(zhàn)環(huán)境下的投籃練習(xí)。
高強度防守下的出手、快速變向后的急停跳投、借助掩護后的出手等等。
陸瑾一絲不茍的執(zhí)行著英格蘭德制定的訓(xùn)練計劃，每一次投籃都力求精準(zhǔn)和穩(wěn)定。
與此同時，丹·費根也開始有條不紊的安排一些媒體的采訪和拍攝。
陸瑾單核率領(lǐng)一支并不被看好的球隊一路披荊斬棘，帶隊殺入NCAA半決的故事被更多人熟知。
從未有國際球員能以核心的身份，率領(lǐng)一支大學(xué)球隊取得如此矚目的成績。
人們紛紛對這位來自東方的神秘后衛(wèi)展現(xiàn)出了濃厚的興趣，期待著他能在接下來的比賽中帶來驚喜。
時間飛快的滑過，轉(zhuǎn)眼間，NCAA半決賽如期而至。
威斯康大學(xué)即將面對的，是來自同一賽區(qū)的勁旅——印第安納大學(xué)。
印第安納大學(xué)打法更加傳統(tǒng)，有點類似于近幾年的森林狼，森林狼在防守端依仗凱文·加內(nèi)特的協(xié)防能力，進攻端則以陣地戰(zhàn)為主。
印第安納大學(xué)也是如此，核心杰弗里斯身高2米11，出色的身高和臂展讓他在防守端起到了和加內(nèi)特一樣的協(xié)防作用。
但和擁有鐵血大跳投的加內(nèi)特不同，杰弗里斯的進攻手段單一，只能在籃下終結(jié)，所以后面進入NBA后，只能轉(zhuǎn)型為藍(lán)領(lǐng)。
對于這場比賽，陸瑾的心中并沒有太多擔(dān)憂。
經(jīng)過這段時間的刻苦訓(xùn)練，他已經(jīng)完全掌握了直臂投籃，出手點更高，更難被封蓋，印第安納大學(xué)沒有任何一名球員能夠限制住他。
不要小看直臂投籃，陸瑾身高已經(jīng)來到2米03，臂展更是驚人的2米25，這讓他擁有典型的“蜘蛛人”體型，身高臂展的差值達(dá)到22厘米，和未來的杜蘭特一樣。
配合上科懷·倫納德式的直臂投籃，在NCAA賽場，他就是收割勝利的無解死神。
此外，上一場比賽結(jié)束后，陸瑾還收獲了一個紅色詞條，更是讓他覺得這場比賽的缺少挑戰(zhàn)性。
心念一動，調(diào)出了熟悉的系統(tǒng)面板。
一個半透明的虛擬面板浮現(xiàn)在他的眼前。
【天生骨架（銀河）：骨骼密度、臂展比例高出常人，雙手巨大且靈活，在攻防兩端都具備顯著的優(yōu)勢，不易受傷】
【電光火石（紅）： 啟動速度和第一步爆發(fā)力大幅提升，能夠快速撕裂對手防線，并能進行快速且難以預(yù)測的變向】
【防守鐵閘（紅）：防守端如同堅不可摧的鐵閘，難以被輕易突破，能夠有效地限制對手的得分?！?/p>
【神射手（紅）：中遠(yuǎn)距離投籃擁有極高的命中率和穩(wěn)定性，幾乎不會受到外界干擾?！?/p>
【節(jié)奏運球（綠）：運球時的重心更低，能夠快速靈活地改變運球節(jié)奏】
【強投意志（綠）：即使在防守嚴(yán)密的情況下，也敢于強行出手投籃】
【積極跑動（綠）：在場上愿意積極參與攻防轉(zhuǎn)換和無球跑動】
【平衡感（白）：在跑動和運球時，身體的平衡性略有提升】
【經(jīng)驗值：0?！?/p>
在擊敗康涅狄格大學(xué)后，陸瑾不僅抽中了巴特勒的紅色詞條【防守鐵閘】，還將和它沖突的防守詞條【壓迫防守】分解。
加上之前積累的經(jīng)驗值，成功地將【穩(wěn)定投射】升級。
【神射手（紅）：中遠(yuǎn)距離投籃擁有極高的命中率和穩(wěn)定性，幾乎不會受到外界干擾?！?/p>
歷史級別的靜態(tài)天賦、抗干擾能力極強的直臂投籃、NBA首發(fā)級別的防守和中遠(yuǎn)距離，這就是陸瑾自信的來源。
在他看來，至少在NCAA，他已經(jīng)沒有對手。
然而打臉來的很快，與這次NCAA的半決賽，威斯康大學(xué)打得異常焦灼。
盡管印第安納大學(xué)的核心杰弗里斯在進攻端存在短板，但安德魯打得太差。
面對身高更高、體格更加強壯的杰弗里斯，安德魯顯得手足無措。
從未和能入選NCAA最佳陣容的球員直接對位的安德魯，今晚徹底迷失。
杰弗里斯也似乎察覺到了這一點，一邊在內(nèi)線強吃安德魯，一邊喋喋不休的噴著垃圾話。
“嘿，小子，你就像個小雞仔，我奶奶都比你會打球。”
杰弗里斯強行上籃得手，把安德魯撞得踉蹌，居高臨下地看著安德魯。
“你們隊也太強了，居然能把你這種貨色帶到這里！”
安德魯?shù)姆朗貜氐妆罎?，腳步遲緩，動作變形，成球隊的突破口，杰弗里斯一次又一次的輕松突破在內(nèi)線強吃得手。
陸瑾不得不挑起進攻端的重任，開始大量持球單打，用個人能力幫助球隊緊咬比分。
嫻熟的運球技巧加上無法被封蓋的直臂跳投，一次次撕開印第安納大學(xué)的防守，將球送入籃筐。
印第安納大學(xué)不得不選擇包夾，但陸瑾趁著對面撲上來的時候，運球從兩人中間穿過，中距離穩(wěn)穩(wěn)投中。
印第安納的雙人包夾形同虛設(shè)，完全沒有起到效果！
陸瑾也想通過傳球來帶動隊友，但印第安納大學(xué)的協(xié)防體系非常出色，加上他目前傳球視野和傳球技術(shù)還不夠出色，冒險傳球只能增加失誤。
場邊，主教練馬特·約翰遜也清楚的認(rèn)識了這一點。
對陸瑾的選擇他沒有說什么，現(xiàn)在只能將球交陸瑾，他眉頭緊鎖，內(nèi)心焦急萬分，但還是強裝鎮(zhèn)定。
著名的NCAA現(xiàn)場解說?馬夫·艾伯特也不得不感嘆：“印第安納大學(xué)的包夾策略執(zhí)行得非常堅決，但對陸瑾來說，這似乎根本起不到作用，他都沒有傳球的必要！”
“或許NCAA級別的防守，對于陸瑾來說已經(jīng)沒有挑戰(zhàn)，他應(yīng)該現(xiàn)在就去打NBA季后賽?！?/p>
上半場比賽結(jié)束，大屏幕上的比分最終定格在37-34，威斯康大學(xué)落后3分。
艾伯特的搭檔，現(xiàn)場評論員比利·帕克對威斯康大學(xué)的下半場前景表示擔(dān)憂：
“盡管陸瑾在上半場展現(xiàn)了驚人的個人能力，但他畢竟只是一個人。印第安納大學(xué)的控衛(wèi)科弗諾在上半場表現(xiàn)非常出色，他很好的梳理了球隊的進攻，送出了5次助攻。下半場一旦陸瑾的體能出現(xiàn)問題，威斯康大學(xué)將會陷入非常被動的局面?！?/p>