點名單打阿里納斯。連續(xù)的變向運球晃動著阿里納斯的重心，

隨后一個加速突破到罰球線附近，一個穩(wěn)健的急停跳投，空心入網(wǎng)，將比分扳為72平。

眼看威斯康大學即將起勢，亞利桑那大學的教練果斷地請求了暫停，

試圖掐滅對手的反撲勢頭。場邊的球探們也紛紛拿起手中的筆，快速地記錄著比賽信息。

出色的靜態(tài)天賦、日漸完善的進攻技巧，陸瑾的順位絕對不會跌出樂透區(qū)！暫?；貋恚?/p>

亞利桑那大學的防守策略發(fā)生了明顯改變。面對陸謹再次發(fā)起的擋拆進攻，

他們不再采取換防的策略，而是讓阿里納斯往后沉退，給陸謹一定的投籃空間，

賭他的外線手感不穩(wěn)定。亞利桑那大學的教練對這個改變頗為滿意，

他認為年輕球員在關鍵時刻缺乏大心臟，投籃容易失準。然而，他顯然賭錯了。

陸謹用火熱的手感回應了對方的輕視。接下來的幾個回合，他在三分線外毫不手軟，

三次出手命中了兩球，還在擋拆后穩(wěn)穩(wěn)命中一記中距離，

徹底打亂了亞利桑那大學的防守部署。終場哨聲響起，比分定格在了85-81，

威斯康大學最終以4分的優(yōu)勢險勝，成功晉級瘋狂三強的精英八強！

陸謹砍下全場最高的31分，并送出5次助攻。系統(tǒng)提示音也隨之而來?！径?！

任務“對位壓制吉爾伯特·阿里納斯”完成！】【叮！

成功抽取對位球員詞條：【強投意志（綠）：即使在防守嚴密的情況下，

也敢于強行出手投籃】雖然沒能抽到阿里納斯的紅色詞條，陸謹略感惋惜，

但沒有抽到那個不穩(wěn)定的【神經(jīng)刀（綠）】也算是不錯的結果。

至少【強投意志（綠）】這個詞條能增加強投命中率，球隊戰(zhàn)術停滯時可以使用，

能暫時用著。隨著比賽結束，陸謹與走過來阿里納斯握了握手。

雖然在場上是全力以赴的對手，但阿里納斯本人并非心胸狹隘之人，他拍了拍陸謹?shù)募绨颍?/p>

說了句“打得不錯”，便轉(zhuǎn)身走向了球員通道。

想到了未來幾年后震驚聯(lián)盟的“持槍門”事件，

那起惡性...